[Aula de ÉTICA] RETA FINAL - Profª Nalita

Pessoal, segue o último conteúdo passado em aula e o próximo que ela ainda irá passar:

Voluntariado no Brasil
Direito do Consumidor

[Aula DTCC] Material de Apoio

Segue abaixo a lista do material de apoio:


Apresentação

Autorização de Uso

Banner

Manual de TCC

Citações

Ficha de Avaliação

[Aula MRV] Material de Apoio - Profº Thiago

PESSOAL, está ai material de apoio para a prova de MRV!!!



Apostila de degradação
Aula 2 - Manejo
Curso de Recuperação de áreas degradadas
Manual técnico de restauração
Manual de Arborização
Manual de Recuperação de áreas degradadas

[AULA PTCC] Último Cronograma de PTCC - Profº Julio

CRITÉRIOS: FORMATAÇÃO ABNT\ COERÊNCIA E COESÃO DA PARTE ESCRITA\ ENTREGA NO PRAZO ESTIPULADO\ ARGUMENTAÇÃO CONSISTENTE (INCLUINDO CITAÇÕES PERTINENTES)	PERÍDO PARA CONCLUSÃO
ENVIO DA PARTE ESCRITA DO DESENVOLVIMENTO COM AS CORREÇÕES QUE FORMA REQUISITADAS POR E-MAIL – ETAPA NÃO AVALIATIVA	12-10-2016
ENVIO DA PARTE ESCRITA DO DESENVOLVIMENTO COM AS CORREÇÕES QUE FORMA REQUISITADAS POR E-MAIL – ETAPA NÃO AVALIATIVA	26 – 10 - 2016
ENVIO DA PARTE ESCRITA DO DESENVOLVIMENTO COM AS CORREÇÕES QUE FORMA REQUISITADAS POR E-MAIL – ETAPA AVALIATIVA	04-11-2016
ENVIO DA PARTE ESCRITA DO DESENVOLVIMENTO COM AS CORREÇÕES QUE FORMA REQUISITADAS POR E-MAIL – ETAPA AVALIATIVA	11-11-2016
QUARTA E ÚLTIMA PRÉVIA DE TCC	18-11-2016
ENTREGA DO TRABALHO IMPRESSO DENTRO DOS PADRÕES ABNT, EM DUAS VIAS PARA O PROFESSOR DE TCC	02-12-2016
E-MAIL PARA O ENVIO DOS TRABALHOS: ecolojubio91@gmail.com

[Aula UOCS II] Comitê de Bacias Hidrográficas - Profº Rodrigo

COMITÊS DE BACIA

O QUE SÃO?

“SÃO ÓRGÃOS COLEGIADOS,  DE CARÁTER CONSULTIVO E DELIBERATIVO DE

NÍVEL REGIONAL, COM ATUAÇÃO EM UNIDADES HIDROGRÁFICAS ESTABELECIDAS

PELO PLANO ESTADUAL DE RECURSOS HÍDRICOS”

Deliberação CRH 02/93

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[Aula de ÉTICA] Competências e Perfil do Técnico em Meio Ambiente - Profª Nalita

Competências Profissionais Gerais do Técnico da Área de Meio Ambiente

As competências profissionais gerais do Técnico da Área de Meio Ambiente são:

• Identificar, caracterizar e correlacionar os sistemas e ecossistemas, os elementos que os compõem e suas respectivas funções.
• Identificar e caracterizar as grandezas envolvidas nos processos naturais de conservação, utilizando os métodos e sistemas de unidades de medida e ordens de grandeza.
• Identificar os parâmetros de qualidade ambiental dos recursos naturais (solo, água e ar).
• Classificar os recursos naturais (água e solo), segundo seus usos, correlacionando as características físicas e químicas com sua produtividade.
• Identificar as fontes e o processo de degradação natural, de origem química, geológica e biológica e as grandezas envolvidas nesses processos, utilizando métodos de medição e análise.
• Identificar características básicas de atividades de exploração de recursos naturais renováveis e não renováveis que intervêm no meio ambiente.
• Identificar e correlacionar o conjunto dos aspectos sociais, econômicos, culturais e éticos envolvidos nas questões ambientais.
• Avaliar as causas e efeitos dos impactos ambientais globais na saúde, no ambiente e na economia.
• Identificar os processos de intervenção antrópica sobre o meio ambiente e as características das atividades produtivas geradoras de resíduos sólidos, efluentes líquidos e emissões atmosféricas.
• Avaliar os efeitos ambientais causados por resíduos sólidos, poluentes atmosféricos e efluentes líquidos, identificando as consequências sobre a saúde humana e sobre a economia.
• Aplicar a legislação ambiental local, nacional e internacional.
• Identificar os procedimentos de avaliação, estudo e relatório de impacto ambiental (AIA/EIA/RIMA).
• Utilizar sistemas informatizados de gestão ambiental.
• Auxiliar na implementação do sistema de gestão ambiental em organizações, segundo as normas técnicas em vigor (NBR/ISO 14001).
• Interpretar resultados analíticos referentes aos padrões de qualidade do solo, ar, água e da poluição visual e sonora, propondo medidas mitigadoras.
• Aplicar princípios e utilizar tecnologias de prevenção e correção da poluição

Perfil Profissional do Técnico de Meio Ambiente

Profissional com sólida base de conhecimentos tecnológicos, capacidade gerencial e de adaptação a novas situações, postura pessoal e profissional, com as seguintes Competências Profissionais Básicas:

• Incentivar e participar de todas as ações e projetos locais referentes a ações de preservação do meio ambiente.
• Sensibilizar a sociedade empregando argumentação e dados concretos para a preservação e boa utilização dos recursos naturais, tendo sempre em vista o desenvolvimento sustentável.
• Orientar empresas, instituições, escolas etc., com relação à legislação ambiental.
• Identificar situações de risco ambiental.
• Intervir no sentido de minimizar toda situação de risco ambiental observada, acionando, se for o caso, o poder público e a sociedade de modo geral.
• Auxiliar a aplicação e fiscalização da legislação ambiental.
• Avaliar modelos de gestão ambiental, utilizando na exploração de recursos naturais e nos processos produto.

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[Aula PTCC] Avaliação de TCC - Profº Julio

Galera esse será o modelo de avaliação que o 2ADM utilizarão para nos avaliar.


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[Aula Ética] Relações Interpessoais - Profª Nalita

Assista o Vídeo que foi passado e debatido na aula dessa quarta (17/08)

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[Aula AIA] Análise de Impactos Ambientais - Profª Amanda

Tópicos da aula:

• Sistema de Gestão Ambiental (SGA)

• NBR ISO 14000

• SGA: Execução, certificação, auditoria

• SISNAMA – Sistema Nacional do Meio Ambiente

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[Aula AIA] Avaliação de Impactos Ambientais - Profª Amanda

Histórico

A crescente consciência de que o sistema de aprovação de projetos não podia considerar

apenas aspectos tecnológicos e de custo-benefício, excluindo aspectos relevantes como

questões culturais e sociais e a participação de comunidades, inclusive daquelas

diretamente afetadas pelo projeto, levou os EUA a uma legislação ambiental que culminou

com a implantação do sistema de Estudo de Impacto Ambiental (EIA).

Através do PL-91-190: “National Environmental Policy Act” (NEPA) - Ato Nacional de

Política Ambiental de 1969, que começou a vigorar em 01 de janeiro de 1970.

Esse sistema nasceu, portanto, para monitorar os conflitos que surgiram entre manter um

ambiente saudável e o tipo de desenvolvimento.

Nasceu da consciência de que era melhor prevenir os impactos possíveis que seriam

induzidos por um projeto de desenvolvimento do que, depois, procurar corrigir os danos

ambientais gerados.

Imagem: jogadacerta.wordpress.com



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[CALENDÁRIO] Dia 28 de Julho - Dia do Agricultor

O agricultor é o trabalhador que atua em terras rurais e cultiva plantas com o objetivo de conseguir alimentos, energia, matéria-prima, fibras e mais. 

Ele já foi chamado pelo mais variados termos: camponês, lavrador, agricultor de subsistência, pequeno produtor, agricultor familiar. 

A evolução social e as transformações sofridas por esta categoria são conseqüências de uma nova situação deste trabalhador fundamental para o desenvolvimento do País.

Existem dois projetos para o campo com focos diferentes no Brasil. O primeiro prevê a expansão da produção agropecuária e o segundo, enfatiza aspectos ambientais e sociais do processo de desenvolvimento, com que se denomina sustentabilidade do desenvolvimento rural, equilibrando condições sociais, econômicas e ambientais.

O trabalho com a agricultura surgiu durante a pré-história, quando alguns indivíduos perceberam que certos grãos poderiam ser enterrados para produzir novas plantas. Essa prática possibilitou o aumento na oferta de alimentos para as pessoas, e o cultivo dessas plantas continuou em contínuo crescimento

PARABÉNS AGRICULTOR!

Sites pesquisados:

http://www.smartkids.com.br/data/28-julho-dia-do-agricultor

http://www.calendariobr.com.br/dia-do-agricultor#.V5npXVQrJdg

[AULA ÉTICA] Introdução à Ética - Profª Nalita

ÉTICA - MODO DE SER, CARÁTER

                    origem grega

MORAL- (mos ou mores)= costume – conjunto de normas ou regras adquirida por hábito. origem latim

O comportamento moral é próprio do homem como ser histórico, social e prático.

*Transforma conscientemente o mundo

*Transforma o mundo a sua medida

*Transforma sua própria natureza.

 

 Processo de transformação,  Auto-criação e autotransformação.

Ética

Conjunto de:

• regras

• princípios

• maneiras de pensar ou

  guiar as ações

  (moralidade)

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[Aula DTCC] - Material Novo - Profº Julio

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.Cronograma

Ficha de Inscrição

Manual de TCC

Citações

[AULA UOCS] Erosão - Profº Alex

Erosão

Solo em processo de erosão

Introdução

A erosão é um processo de deslocamento de terra ou de rochas de uma superfície. A erosão pode ocorrer por ação de fenômenos da natureza ou do ser humano.

Causas naturais 

No que se refere às ações da natureza, podemos citar as chuvas como principal causadora da erosão. Ao atingir o solo, em grande quantidade, provoca deslizamentos, infiltrações e mudanças na consistência do terreno. Desta forma, provoca o deslocamento de terra. O vento e a mudança de temperatura também são causadores importantes da erosão.
Quando um vulcão entra em erupção quase sempre ocorre um processo de erosão, pois a quantidade de terra e rochas deslocadas é grande.
A mudança na composição química do solo também pode provocar a erosão.

Causas humanas

O ser humano pode ser um importante agente provocador das erosões. Ao retirar a cobertura vegetal de um solo, este perde sua consistência, pois a água, que antes era absorvida pelas raízes das árvores e plantas, passa a infiltrar no solo. Esta infiltração pode causar a instabilidade do solo e a erosão.

Atividades de mineração, de forma desordenada, também podem provocar erosão. Ao retirar uma grande quantidade de terra de uma jazida de minério, os solos próximos podem perder sua estrutura de sustentação.

Prejuízos ao ser humano

A erosão tem provocado vários problemas para o ser humano. Constantemente, ocorrem deslizamentos de terra em regiões habitadas, principalmente em regiões carentes, provocando o soterramento de casas e mortes de pessoas. Os prejuízos econômicos também são significativos, pois é comum as erosões provocarem fechamento de rodovias, ferrovias e outras vias de transporte.

Formas de evitar

· Não retirar coberturas vegetais de solos, principalmente de regiões montanhosas;

· Planejar qualquer tipo de construção (rodovias, prédios, hidrelétricas, túneis, etc) para que não ocorra, no momento ou futuramente, o deslocamento de terra;

· Monitorar as mudanças que ocorrem no solo;

· Realizar o reflorestamento de áreas devastadas, principalmente em regiões de encosta.

Fonte: http://www.suapesquisa.com/geografia/erosao.htm

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Atividade 
Aula 13 - Sistema de Proteção contra Erosão

[CALENDÁRIO] 17 de Maio - Dia Mundial da Reciclagem

Introdução 

 

Reciclar significa transformar objetos materiais usados em novos produtos para o consumo. Esta necessidade  foi despertada pelos seres humanos, a partir do momento em que se verificou os benefícios que este procedimento trás para o planeta Terra.

 

Importância e vantagens da reciclagem 

 

A partir da década de 1980, a produção de embalagens e produtos descartáveis  aumentou significativamente, assim como a produção de lixo, principalmente nos países desenvolvidos. Muitos governos e ONGs estão cobrando de empresas posturas responsáveis: o crescimento econômico deve estar aliado à preservação do meio ambiente. Atividades como campanhas de coleta seletiva de lixo e reciclagem de alumínio e papel, já são comuns em várias partes do mundo.

 

No processo de reciclagem, que além de preservar o meio ambiente também gera riquezas, os materiais mais reciclados são o vidro, o alumínio, o papel e o plástico. Esta reciclagem contribui para a diminuição significativa da poluição do solo, da água e do ar. Muitas indústrias estão reciclando materiais como uma forma de reduzir os custos de produção.

 

Um outro benefício da reciclagem é a quantidade de empregos que ela tem gerado nas grandes cidades. Muitos desempregados estão buscando trabalho neste setor e conseguindo renda para manterem suas famílias. Cooperativas de catadores de papel e alumínio já são uma boa realidade nos centros urbanos do Brasil.

 

Muitos materiais como, por exemplo, o alumínio pode ser reciclado com um nível de reaproveitamento de quase 100%. Derretido, ele retorna para as linhas de produção das indústrias de embalagens, reduzindo os custos para as empresas.

 

Muitas campanhas educativas têm despertado a atenção para o problema do lixo nas grandes cidades. Cada vez mais, os centros urbanos, com grande crescimento populacional, tem encontrado dificuldades em conseguir locais para instalarem depósitos de lixo. Portanto, a reciclagem apresenta-se como uma solução viável economicamente, além de ser ambientalmente correta. Nas escolas, muitos alunos são orientados pelos professores a separarem o lixo em suas residências. Outro dado interessante é que já é comum nos grandes condomínios a reciclagem do lixo.

 

Símbolos da reciclagem por material

 

Assim como nas cidades, na zona rural a reciclagem também acontece. O lixo orgânico é utilizado na fabricação de adubo orgânico para ser utilizado na agricultura.

 

Como podemos observar, se o homem souber utilizar os recursos da natureza, poderemos ter, muito em breve, um mundo mais limpo e mais desenvolvido. Desta forma, poderemos conquistar o tão sonhado desenvolvimento sustentável do planeta.

 

 

Sacolas feitas com papel reciclável

 

Exemplos de Produtos Recicláveis

 

- Vidro: potes de alimentos (azeitonas, milho, requeijão, etc.), garrafas, frascos de medicamentos, cacos de vidro.

 

- Papel: jornais, revistas, folhetos, caixas de papelão, embalagens de papel.

 

- Metal: latas de alumínio, latas de aço, pregos, tampas, tubos de pasta, cobre, alumínio.

 

- Plástico: potes de plástico, garrafas PET, sacos plásticos, embalagens e sacolas de supermercado.

 

- Embalagens longa vida: de leite, de tomate, de sucos, etc.

 

[PTCC] AVISO Profº Julio

Caros alunos, em decorrência do nosso tempo apertado, bem como as aulas serem divididas, reestruturei os cronograma, peço que olhem com atenção, uma vez que houveram extensões dos prazos até então estabelecidos, por exemplo, a parte que deveria ser enviada até o dia 18, ficou para o dia 25, sendo assim, os senhores ganharão mais tempo para a confecção do Projeto de trabalho de conclusão de curso.

 

Explicarei melhor na quarta.

PEÇO PARA REDIRECIONEM OS E-MAIL ANTERIORMENTE ENVIADOS PARA O HOTMAIL PARA: ecolojubio91@gmail.com, motivo que deixarei o anterior para outras turmas, temo que o acúmulo de informações dentro de um mesmo e-mail, possa em algum momento prejudica-los.

Att: Julio Cesar Menezes Borges

CRONOGRAMA

[AULA UOCS] Relatório - Profº Alex

Galeraaaaaa

Orientações em anexo para os alunos do 2ºAMB, para ajudar na elaboração do relatório de UOCS-1.

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[AULA- UOCS] Infiltração - Profº Alex

Galeraaaaaaa

Métodos para avaliar a infiltração e construção de infiltrômetro.

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[AULA PTCC] Manual para elaboração do TCC - Profº Julio

Boa Tarde, alunos, ressalto a importância para o cumprimento dos prazos das etapas iniciais de escrita da Introdução dos projetos de TCC, em anexo a apostila que servira´como base para o desenvolvimento das aulas.

Próximo dia 11\05\2016, conforme cronograma enviado por e-mail, estou no agurado da parte relativa ao trabalho, na qual serão analisadas as seguinte competências:

Instrumento: Avaliação Escrita

Critérios: Coerência e coesão nas parte escrita

               Relacionamento de  idéias

               PertinÊncia no material entregue

              Cumprimento do prazo

               Dentro das normas da ABNT em anexo 

 

 

 

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[AULA UOCS] Erosão - Profº Alex

Introdução

A erosão é um processo de deslocamento de terra ou de rochas de uma superfície. A erosão pode ocorrer por ação de fenômenos da natureza ou do ser humano.

Causas naturais 

No que se refere às ações da natureza, podemos citar as chuvas como principal causadora da erosão. Ao atingir o solo, em grande quantidade, provoca deslizamentos, infiltrações e mudanças na consistência do terreno. Desta forma, provoca o deslocamento de terra. O vento e a mudança de temperatura também são causadores importantes da erosão.
Quando um vulcão entra em erupção quase sempre ocorre um processo de erosão, pois a quantidade de terra e rochas deslocadas é grande.
A mudança na composição química do solo também pode provocar a erosão.

Causas humanas

O ser humano pode ser um importante agente provocador das erosões. Ao retirar a cobertura vegetal de um solo, este perde sua consistência, pois a água, que antes era absorvida pelas raízes das árvores e plantas, passa a infiltrar no solo. Esta infiltração pode causar a instabilidade do solo e a erosão.

Atividades de mineração, de forma desordenada, também podem provocar erosão. Ao retirar uma grande quantidade de terra de uma jazida de minério, os solos próximos podem perder sua estrutura de sustentação.

Prejuízos ao ser humano

A erosão tem provocado vários problemas para o ser humano. Constantemente, ocorrem deslizamentos de terra em regiões habitadas, principalmente em regiões carentes, provocando o soterramento de casas e mortes de pessoas. Os prejuízos econômicos também são significativos, pois é comum as erosões provocarem fechamento de rodovias, ferrovias e outras vias de transporte.

Formas de evitar

· Não retirar coberturas vegetais de solos, principalmente de regiões montanhosas;

· Planejar qualquer tipo de construção (rodovias, prédios, hidrelétricas, túneis, etc) para que não ocorra, no momento ou futuramente, o deslocamento de terra;

· Monitorar as mudanças que ocorrem no solo;

· Realizar o reflorestamento de áreas devastadas, principalmente em regiões de encosta.

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Erosão